小学道德与法治课堂教学中心理健康教育的渗透
祝春喜 山东省菏泽市郓城县陈坡乡中心小学
摘要：小学道德与法治教学与心理健康教育的融合是落实立德树人根本任务的重要路径。当前教学存在教师心理学知识储备薄弱、教材心理元素挖掘浅层化、课堂互动形式机械等问题。针对上述问题，研究提出“理论学习+实践演练+案例研讨”教师培训模式、道德与心理目标双向映射的内容整合策略、角色扮演与情绪日记结合的多元互动设计，以及过程性和发展性双轨评价体系。
关键词：道德与法治；心理健康教育；渗透路径；教学策略